Un tema que ha generado mucha polémica y también desencuentros ha sido la de los alumnos con problemáticas especiales en los ámbitos educativos estándares donde la palabra “inclusión” ha sido vista como una necesidad y una falta grave.
Niños y preadolescentes sobre todo que padecen TEA, Asperger o este tipo de trastornos permanecen dentro del ámbito oficial educativo pero en el escenario real ni los docentes, ni los padres, ni los directivos y tampoco los funcionarios de turno, han sabido encontrar una respuesta satisfactoria para todos.
Desde ese punto, en la mañana de este jueves hubo una reunión entre la Subsecretaria de Inclusión Educativa, Betina Florito, con referentes de la ONG de Padres de Chicos con Discapacidades de Coronda, Gabriela Andino y la Dra. Mariana Alberini entre otras y la concejala Mariana Solis quienes solicitaron que se instale en esta localidad una escuela especial independiente de la Escuela Especial de Santo Tomé.
Al respecto, la ex diputada provincial explicó: “Venimos muy comprometidos trabajando con la inclusión educativa, es un mandato del gobernador Maximiliano Pullaro, esta es un área nueva, hay que abrir caminos, que los estudiantes se sientan contenidos, que los docentes tengan mejor capacitación y que los alumnos con la problemática tengan más oportunidades y lo que necesitan respetando sus tiempos” indicó Florito.
Luego, la funcionaria aclaró que “nos faltan recursos humanos que vamos a contemplar, desde el año que viene sobre todo, pero la capacitación sobre este tema que iniciamos tuvo una gran demanda con 18.000 inscriptos, la hacemos virtual para que el docente se acomode a sus tiempos y desde su lugar” y sobre todo “vamos a trabajar en los centros de formación docente, en los diseños de las carreras, queremos escuelas inclusivas pero no formamos educadores inclusivos, es una cuenta pendiente”.
